Frühkindliche Leseförderung in der Region: Tipps für Eltern, die ersten Bucherfahrungen für Babys, gemeinsames Vorlesen und Sprachentwicklung ab dem ersten Lebensjahr.

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In der Veranstaltungsreihe „Fit ü Familie“ gab die Buchhändlerin Melena Renner wertvolle Tipps, um die Lesefreude und Sprachentwicklung bei Kindern bereits in den ersten Lebensmonaten zu fördern. Für Babys eignen sich spezielle Leporellos mit Schwarz-Weiß-Motiven sowie haptische Bücher mit Knistern, Rascheln und Türchen. Früh übt sich: Baby-Bücher fördern die ersten Wahrnehmungen und machen Kindern Spaß beim Anfassen.

Beim gemeinsamen Vorlesen, ideal vor dem Schlafengehen, stärken Eltern die Bindung und vermitteln Geborgenheit. Besonders wichtig ist es, immer wieder die gleichen Geschichten zu lesen, um kleine Kinder zu unterstützen. Empfohlene Bücher für das erste Jahr sind zum Beispiel „Ja bis Nein darf alles sein“ von Cornelia Lindner und „So schön ist Frühling“ von Pe Grigo.

Ab etwa einem Jahr profitieren Kinder von Reimbüchern und Geschichten, die zum Mitsprechen einladen. Klassiker wie „Ritter will nicht kämpfen“ von Günther Jakobs oder „Matz, Fratz, Lieschen“ von Rose Pflock fördern spielerisch die Sprachentwicklung.

Eltern und Bezugspersonen sollten Kindern die Wahl ihrer Bücher lassen, um ihre Eigenständigkeit zu stärken und das Vorlesen zu einem besonderen Erlebnis zu machen. Regelmäßiger Umgang mit Büchern bereitet Kinder optimal auf Kindergarten und Schule vor.

Abschließend betonte die Veranstaltung, wie wichtig es ist, frühzeitig die Liebe zu Büchern zu wecken. Das gemeinsame Lesen trägt maßgeblich zur Entwicklung und zur Eltern-Kind-Bindung bei und kann spielerisch in den Familienalltag integriert werden.

Ein Partner hat die Pressemitteilung an uns gesendet.

Presseinformation: Beim Vortrag „Bücher für kleine Ohren“ gab es viele Tipps zum frühen Vorlesen

Sehr geehrte Damen und Herren,

ich darf Ihnen nachfolgende Presseinformation mit der Bitte um Veröffentlichung übermitteln.

Fotocredit: Babett Guthmann
BU.:  Buchhändlerin Melena Renner und Christine Müller vom KoKi-Netzwerk frühe Kindheit freuten sich über das Interesse am Vortrag, bei dem auch die Kinder einbezogen wurden.


Vielen Dank für Ihre Mühen.


Nr. 086/2025

Melena Renner von der Buchhandlung am Färberturm gab Ratschläge für die ersten Schritte in die Welt der Bücher – Initiative der koordinierenden Kinderschutzstelle des Landkreises

Wann geht es los mit dem Einstieg in die Welt der Bücher und welche Bücher sind geeignet, um Freude am Bilderbuch-Anschauen und am Vorlesen zu vermitteln? Im Rahmen der Veranstaltungsreihe „Fit für Familie“ hatte die Buchhändlerin Melena Renner von der Buchhandlung am Färberturm Tipps zum frühen Vorlesen sowie geeignete Bilderbücher mitgebracht. Unter dem Titel „Bücher für kleine Ohren“ hatte sie für Eltern und Kinder eine kurzweilige Mischung aus Vortrag und Bilderbuch-Gucken gefunden. Eingeladen hatte Christine Müller vom Koki-Netzwerk frühe Kindheit.

In den ersten drei Lebensmonaten finden Babys Bilderbücher und Leporellos mit Schwarz-Weiß-Motiven faszinierend und gehen hier auf eine erste Augenreise.  Bücher zum Anfassen, in denen es knistert, raschelt oder das Kind mit Schiebern oder Türchen spielen kann, sind im ersten Lebensjahr interessant. Bei diesen ersten Situationen, in denen Eltern mit den Kindern Bilderbücher anschauen oder vorlesen, ist die Aufmerksamkeitsspanne der Kinder noch gering. Manchmal möchten die Kinder zwischen verschiedenen Büchern hin- und herspringen. Das ist schon ok – so der Tenor von Melena Renner.

Mit dem Vorlesen einher geht das Signal: Jetzt nehmen sich Mama oder Papa Zeit, es wird gekuschelt und gemeinsam das Buch angeschaut. Besonders als Ritual vor dem Einschlafen ist ein guter Moment fürs Bilderbuch. Es kann auch ruhig immer die gleiche Geschichte sein, wenn die Kinder das so möchten.
Eine Bilderbuch-Empfehlung fürs erste Vorlesen wäre beispielsweise „Von Ja bis Nein darf alles sein. Ich entscheide!“ von Cornelia Lindner. Ein Buch für Fragen, die im Alltag auftauchen. Dieses Buch lädt mit den vielen Bildern dazu ein, gemeinsam durchzublättern und bereitet aufs längere Zuhören vor. Beim Mitmach-Buch „So schön ist der Frühling“ bekommen die Kinder kleine Aufträge und wenn das Kind sich reckt und streckt wie der Igel, können die Eltern dabei den Text vorlesen. Pe Grigo hat zu allen Jahreszeiten solche Bilderbücher illustriert.

Für die Sprachentwicklung ab einem Jahr ist das Vorlesen förderlich: das Kind lernt neue Wörter kennen und hat besonderen Spaß an Reimbüchern. Ein Beispiel für ein erstes Vorlese-Bilderbuch ist „Ritter Otto will nicht kämpfen“, bei dem Günther Jakobs die Geschichte vom ängstlichen Otto in Reimen erzählt. Oder man greift zu Bilderbuch-Klassikern wie die Geschichten von Matz, Fratz und Lieschen von Rose Pflock und Kazua Iwamura.

Oft werden von Eltern oder Großeltern Bilderbücher nachgefragt, mit denen man mit Kindern bestimmte Themen wie Geschwisterstreit oder den Kinderarzt-Besuch mit Hilfe eines Buches besprechen kann. Das ist auch deshalb hilfreich, weil man Ideen bekommt, wie komplizierte Sachverhalte kindgerecht erklärt werden können.
Während des Vortrags brachte ein Kleinkind immer wieder ein Buch nach vorne, das ihm gerade gefiel. Melena Renner nutzte die Situation für eine ihr wichtige Anregung: Am besten die Kinder die Bilderbücher selber auswählen lassen – in der Bücherei, in der Buchhandlung oder auch aus dem eigenen Bücherregal. Dann klappt es nach und nach immer besser mit den gemeinsamen Vorlese-Erlebnissen. Eine gute Vorbereitung für die Zeit in Kindergarten und Schule!



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Bereits im Babyalter mit kontrastreichen Leporellos und taktile Bücher starten

Gemeinsames Vorlesen täglich als Kuschelritual etablieren

Kinder selbst Bücher aussuchen lassen, um ihre Eigenständigkeit zu stärken

Mehr auf interaktive Mitmach-Bücher setzen, um die Sprachentwicklung zu fördern

Alle oben genannten Ansätze kombinieren für den besten Erfolg

Veranstaltung „Fit ü Familie“ zeigt, wie Bücher die Sprachentwicklung und Bindung bei Kindern stärken – von Babys bis zum Kleinkindalter

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        Die Förderung der Lesefreude und Sprachentwicklung bei Kindern beginnt bereits in den ersten Lebensmonaten. Im Rahmen der Veranstaltungsreihe „Fit ü Familie“ gab die Buchhändlerin Melena Renner von der Buchhandlung am Ärberturm Ratschläge und Tipps für Eltern, wie sie ihre Kinder erfolgreich an die Welt der Bücher heranführen können. Die Veranstaltung fand auf Einladung von Christine Müller vom KoKi-Netzwerk frühe Kindheit statt und bot eine Mischung aus Vortrag und interaktivem Bilderbuch-Gucken – ein Angebot, das sowohl Eltern als auch Kinder begeisterte.
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    <h2>Früh übt sich: Erste Bucherfahrungen für Babys</h2>
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        Schon in den ersten Lebensmonaten können Babys von Büchern profitieren. Speziell für diese Zeit gibt es sogenannte Leporellos mit klaren Schwarz-Weiß-Motiven, die den Kleinsten die ersten "Augenreisen" ermöglichen. Darüber hinaus sind Bücher mit verschiedenen haptischen Elementen wie Knistern, Rascheln, Schiebern und Türchen besonders spannend. Melena Renner betonte, dass Babys ihre Aufmerksamkeit oft nur kurz auf ein Buch richten können und gerne zwischen verschiedenen Büchern hin- und herspringen. Dies sei vollkommen in Ordnung und Teil des natürlichen Lernprozesses.
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        <li>Leporellos mit kontrastreichen Motiven für die Allerkleinsten</li>
        <li>Bücher zum Anfassen, Knistern, Rascheln, Schiebern und mit Türchen</li>
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    <h2>Gemeinsames Vorlesen: Zeit für Bindung und Rituale</h2>
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        Vorlesen ist weit mehr als nur das Erzählen von Geschichten. Es bedeutet, gemeinsam Zeit zu verbringen, zu kuscheln und Nähe zu erfahren. Besonders geeignet sind dafür ruhige Momente, etwa vor dem Schlafengehen. Eltern und Bezugspersonen dürfen dabei in ihrer Buchauswahl gerne auf Wiederholungen setzen – auch immer wieder die gleiche Geschichte zu lesen, ist für Kinder wunderbar und stärkt das Gefühl von Geborgenheit.
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        Nach Aussage von Melena Renner signalisiert das Vorlesen den Kindern: „Wir nehmen uns Zeit füreinander.“ Das trägt entscheidend zur Entwicklung einer liebevollen Beziehung bei.
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    <h3>Empfohlene Bücher für das erste Jahr</h3>
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            <b>„Ja bis Nein darf alles sein. Ich entscheide!“</b> von Cornelia Lindner – Ein Buch, das mit vielen Bildern zum Durchblättern einlädt und Kinder spielerisch auf längeres Zuhören vorbereitet.
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            <b>„So schön ist Frühling“</b> von Pe Grigo – Ein Mitmach-Buch, bei dem Kinder kleine Aufgaben erfüllen können, während die Eltern vorlesen. Ähnliche Bücher von Pe Grigo gibt es für alle Jahreszeiten.
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    <h2>Sprache fördern: Vorlesen ab dem zweiten Lebensjahr</h2>
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        Mit zunehmendem Alter entdecken Kinder neue Wörter und haben Freude an Reimen. Ab etwa einem Jahr kann Vorlesen die Sprachentwicklung gezielt unterstützen. Besonders beliebt sind dabei Reimbücher und Geschichten, die zum Mitsprechen und Nachahmen einladen.
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        <li>
            <b>„Ritter will nicht kämpfen“</b> von Günther Jakobs – Die Geschichte vom ängstlichen Otto, in Reimen erzählt.
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        <li>
            <b>„Matz, Fratz, Lieschen“</b> von Rose Pflock sowie weitere Werke von Kazua Iwamura – Bilderbuch-Klassiker, die immer wieder gerne gelesen werden.
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    <h3>Bücher für spezielle Alltagssituationen</h3>
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        Oft suchen Großeltern und andere Bezugspersonen gezielt nach Bilderbüchern, die bestimmte Alltagsthemen kindgerecht aufgreifen – beispielsweise Geschwisterstreit oder Arztbesuche. Solche Bücher helfen, Erlebnisse zu verarbeiten und verständlich zu erklären.
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    <h2>Die Rolle der Eigenständigkeit beim Bucherlebnis</h2>
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        Ein wichtiger Aspekt im Alltag: Kinder sollten ihre Bücher möglichst selbst auswählen dürfen – sei es in der Buchhandlung oder im eigenen Bücherregal. Dies stärkt ihre Eigenständigkeit und macht das Vorleseritual zu einem gemeinsamen, besonderen Erlebnis. Der regelmäßige Umgang mit Büchern ist zudem eine wertvolle Vorbereitung auf den Kindergarten und die Schule.
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    <PASSENDE_UMFRAGE/>

    <h2>Fazit und Ausblick</h2>
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        Die Veranstaltung zeigte eindrucksvoll, wie früh die Liebe zu Büchern geweckt werden kann. Die Tipps von Melena Renner und das Engagement von Christine Müller unterstreichen die Bedeutung des gemeinsamen Lesens für die kindliche Entwicklung und die Eltern-Kind-Bindung.
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        Eltern und Bezugspersonen werden durch diese praxisnahen Empfehlungen ermutigt, das Vorlesen zu einem festen Bestandteil im Familienalltag zu machen. Der Einstieg in die Welt der Bücher ist damit spielerisch und niedrigschwellig möglich – und macht sowohl den Kleinen als auch den Großen Freude.
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### Wie Kinder Spaß am Lesen bekommen

Das Lesen ist sehr wichtig für Kinder.  
Schon in den ersten Lebensmonaten können Kinder Bücher kennen lernen.  
Eltern spielen dabei eine große Rolle.  

Bei der Veranstaltung „Fit u Familie“ gab es Tipps.  
Eine Expertin ist Melena Renner.  
Sie erklärt, wie Eltern Kindern Bücher zeigen können.  

Hier sind die wichtigsten Tipps:  

#### Erste Erfahrungen mit Büchern für Babys  

Babys mögen Bücher mit besonderen Bildern.  
Diese nennt man Leporellos.  
Sie sind schwarz-weiß und setzen Kontraste.  

Babys mögen auch Bücher, die man anfassen kann.  
Sie haben Knistern, Rascheln oder Türchen.  

Babys schauen nur kurz auf ein Buch.  
Es ist normal, wenn sie zwischen Büchern wechseln.  
Das ist Teil vom Lernen.  

**Wichtige Tipps:**  
- Leporellos mit Schwarz-Weiß-B Bildern  
- Bücher zum Anfassen, Knistern, Rascheln

#### Gemeinsames Vorlesen ist schön

Beim Vorlesen sind Sie nah bei Ihrem Kind.  
Sie kuscheln und zeigen Liebe.  

Das Vorlesen ist mehr als Geschichte erzählen.  
Es ist eine gemeinsame Zeit.  
Sie machen Rituale, z.B. vor dem Schlafen.  

 Kinder lieben wiederholte Geschichten.  
Das macht sie geborgen.  
Es zeigt dem Kind: „Wir sind für einander da.“  

**Vorteile:**  
- Nähe und Geborgenheit  
- Liebevolle Beziehung  

#### Gute Bücher für das erste Jahr  

Hier sind zwei Empfehlungen:  

- **„Ja bis Nein darf alles sein.“** von Cornelia Lindner  
  Viele Bilder, gut für kurze Aufmerksamkeit.  
- **„So schön ist Frühling“** von Pe Grigo  
  Mitmach-Buch, Kinder können kleine Aufgaben machen.  

#### Sprache lernen beim Vorlesen ab dem zweiten Jahr  

Kinder ab einem Jahr lernen neue Wörter.  
Sie mögen Reime und Geschichten.  

Hier einige Bücher, die Spaß machen:  

- **„Ritter will nicht kämpfen“** von Günther Jakobs  
  Geschichte in Reimen, vom ängstlichen Ritter.  
- **„Matz, Fratz, Lieschen“** von Rose Pflock  
  Viele Bilder, bekannte Klassiker.  

#### Bücher für Alltagsthemen  

Manche Bücher helfen, besondere Situationen zu erklären:  
Beispielsweise Streit mit Geschwistern oder Arztbesuche.  
Solche Bücher helfen, Erlebnisse zu verstehen.  

#### Kinder sollen ihre Bücher selbst aussuchen  

Kinder lernen viel beim Aussuchen.  
Sie dürfen ihre Bücher aussuchen, in der Buchhandlung oder zuhause.  
Das macht sie selbstständig und froh.  

Regelmäßiges Lesen hilft beim Kindergarten und Schule.  

### Fazit  

Früh mit Lesen anzufangen, ist sehr wichtig.  
Eltern und Bezugspersonen sollten gemeinsam viel lesen.  
Das macht Kinder glücklich und stark.  

Wer regelmäßig liest, macht den Kindern eine große Freude.

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  <p>Die Veranstaltung „Fit ü Familie“ betonte, wie frühzeitig Bücher die Sprachentwicklung und Lesefreude bei Kindern fördern können. Für Babys eignen sich kontrastreiche Leporellos und haptische Bücher, während gemeinsames Vorlesen Nähe und Bindung stärkt. Ab dem zweiten Lebensjahr unterstützen Reimbücher und Geschichten die sprachliche Entwicklung, wobei das eigenständige Auswählen von Büchern die Selbstständigkeit fördert.</p>
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Frühzeitig Lesen fördern