Grundschule Coburg-Creidlitz würdigt engagierte Stadtteilforscher: Kinder gestalten Creidlitz aktiv mit und übernehmen demokratische Verantwortung vor Ort.

Ein Partner hat die Pressemitteilung an uns gesendet.

Presseinformation: Abschluss Stadtteilforscher Creidlitz

Hallo Kolleginnen und Kollegen,

mit Neugier und viel Engagement wurden die Kinder der Grundschule Coburg-Creidlitz zu echten Stadtteilforscher*innen. Wochenlang forschten sie in ihrem Stadtteil und wurden nun für ihre Ideen und ihren Einsatz ausgezeichnet.

Weitere Informationen können Sie der angehängten Pressemitteilung entnehmen.


BU: Bürgermeister Can Aydin, Olga Biryukov (Caritas Coburg) und Bianca Haischberger (Leiterin Stabsstelle Demografie, Bildung und Familie) überreichen den Stadtteilforscher*innen der Grundschule Coburg-Creidlitz ihre Urkunden.

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96450 Coburg-Ketschendorf

Ja, sie bringen frische Ideen und übernehmen Verantwortung.

Nur wenn die Erwachsenen die Kontrolle behalten.

Kinder haben noch nicht genug Erfahrung für echte Mitbestimmung.

Beteiligung ist gut, aber keine Pflicht für Schulen.

Solche Projekte sind Zeitverschwendung ohne echten Einfluss.

Grundschule Coburg-Creidlitz fördert mit Forschungsprojekt demokratisches Engagement

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    <p>Die Grundschule Coburg-Creidlitz hat mit einem engagierten und kreativen Projekt ihre Schülerinnen und Schüler zu echten Stadtteilforscherinnen und Stadtteilforschern gemacht. Über mehrere Wochen hinweg untersuchten die Kinder ihren Stadtteil, setzten sich intensiv mit ihrer Umgebung auseinander und entwickelten eigene Ideen und Vorschläge. Nun wurden sie für ihren Einsatz feierlich ausgezeichnet.</p>

    <h2>Stadtteilforschung als Lernprojekt</h2>
    <p>Im Mittelpunkt des Projekts stand die aktive Beteiligung der Kinder an der Entwicklung ihres Umfelds. Mit Neugier und Engagement sammelten sie Daten, führten Gespräche und präsentierten schließlich ihre visionären Ideen für den Stadtteil Creidlitz. Das Ziel: Kinder sollen nicht nur ihre Meinungen äußern, sondern Mitverantwortung für ihre Umgebung übernehmen.</p>
    
    <h3>Würdigung durch die Stadt und Projektpartner</h3>
    <p>Die feierliche Übergabe der Urkunden fand in Anwesenheit von Bürgermeister Can Aydin, Olga Biryukov von der Caritas sowie Bianca Haischberger, der Leiterin der Stabsstelle Demografie, Bildung und Familie, statt. Gemeinsam überreichten sie den engagierten Stadtteilforscherinnen und -forschern ihre Zertifikate.</p>
    
    <p>Can Aydin, der das Projekt intensiv begleitet hat, betonte:  
    „Creidlitz hat Perspektiven klar und kreativ formuliert. Solche Projekte zeigen, wie wichtig es ist, jungen Menschen echte Beteiligungsmöglichkeiten zu geben – das macht unsere Zukunftsfähigkeit aus.“</p>

    <p>Bianca Haischberger würdigte die besondere Haltung der Kinder:  
    „Das Projekt hat nicht nur Meinungen geäußert, sondern die Kinder haben aktiv Verantwortung für ihren Stadtteil übernommen. Sie haben gezeigt, dass sie bereit sind, sich einzubringen, mit anderen zu diskutieren und Entscheidungen mitzutragen. Genau das ist gelebte Demokratie – und das macht mich sehr stolz.“</p>

    <p>Auch Olga Biryukov von der Caritas lobte das Engagement:  
    „Die Kinder haben sich ernsthaft mit ihrem Umfeld auseinandergesetzt und erlebt, dass ihre Ideen auf offene Ohren stoßen. Es war schön zu sehen, wie viel Selbstbewusstsein sie in diesem Prozess gewonnen haben.“</p>

    <h2>Bedeutung für den Stadtteil und die Kinder</h2>
    <p>Das Projekt hat eindrucksvoll bewiesen, wie fruchtbar Kinderbeteiligung in der Stadtteilentwicklung sein kann. Die Schülerinnen und Schüler haben Verantwortung übernommen und gezeigt, dass auch junge Menschen frühzeitig in demokratische Prozesse eingebunden werden können.</p>
    
    <DEFINITION foreignWord="gelebte Demokratie" explanation="Gelebte Demokratie bedeutet, dass Menschen aktiv an Entscheidungsprozessen teilnehmen, mitreden und Verantwortung übernehmen – nicht nur in der Theorie, sondern im alltäglichen Miteinander."/>

    <h3>Abschluss und Ausblick</h3>
    <p>Voller Stolz erhielten die Kinder ihre Zertifikate. Gemeinsam mit dem Projektteam ließen sie den Nachmittag bei einem Eis ausklingen – ein gelungener Abschluss für ein Projekt, das sowohl den Stadtteil als auch die Kinder selbst nachhaltig stärken dürfte.</p>
    
    <PASSENDE_UMFRAGE/>
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###Kinder forschen in ihrem Stadtteil

Die Grundschule Coburg-Creidlitz hat ein tolles Projekt gemacht.  
Die Kinder wurden zu Stadtteilforschern.  

Sie haben ihren Stadtteil genau untersucht.  
Dabei haben sie viel über ihre Umgebung gelernt.  
Die Kinder sammelten viele Infos.  
Sie sprachen mit Leuten aus dem Stadtteil.  
Am Ende machten sie eigene Vorschläge.  

###Was ist das Ziel dieses Projekts?  
Die Kinder sollen mitmachen und mitentscheiden.  
Sie sollen sich für ihren Stadtteil kümmern.  
Das Projekt zeigt: Kinder können mitreden und helfen.  

###Feierliche Ehrung der Kinder  
Die Kinder bekamen Urkunden für ihre Arbeit.  
Dabei waren wichtige Personen dabei:  
- Bürgermeister Can Aydin  
- Frau Olga Biryukov von der Caritas  
- Frau Bianca Haischberger, die viel mit Bildung zu tun hat  

Die Erwachsenen lobten die Kinder sehr.  

Can Aydin sagte:  
„Die Kinder haben viele neue Ideen für Creidlitz.  
Es ist wichtig, dass Kinder mitmachen.  
So wird unsere Zukunft besser.“  

Bianca Haischberger betonte:  
„Die Kinder haben Verantwortung übernommen.  
Sie haben diskutiert und gemeinsam entschieden.  
Das ist gelebte Demokratie.“  

Olga Biryukov sagte:  
„Die Kinder haben viel gelernt.  
Sie haben gesehen, dass ihre Ideen wichtig sind.  
Das gibt ihnen Selbstbewusstsein.“  

**Gelebte Demokratie** bedeutet, dass Menschen  
mitreden, mithelfen und Verantwortung tragen.  
Nicht nur reden, sondern auch handeln.  

###Wichtig für den Stadtteil und die Kinder  
Das Projekt zeigt, dass Kinder viel bewirken können.  
Sie helfen den Stadtteil besser zu machen.  
Sie lernen, wie Demokratie wirklich funktioniert.  

###Fröhlicher Abschluss  
Die Kinder bekamen ihre Zertifikate.  
Zum Schluss gab es ein gemeinsames Eis.  

So endet ein Projekt, das allen viel bringt.
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  <p>Die Grundschule Coburg-Creidlitz hat ihre Schülerinnen und Schüler im Rahmen eines Stadtteilforschungsprojekts über mehrere Wochen zu aktiven Mitgestaltern ihres Umfelds gemacht. Dabei sammelten die Kinder Daten, entwickelten eigene Ideen und präsentierten diese. Bei einer feierlichen Veranstaltung wurden die Teilnehmenden von Bürgermeister Can Aydin, einer Vertreterin der Caritas sowie der Leiterin der Stabsstelle Demografie, Bildung und Familie ausgezeichnet. Das Projekt verdeutlicht, wie Kinder frühzeitig Verantwortung übernehmen und gelebte Demokratie erleben können.</p>
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Kinder entdecken ihren Stadtteil neu