Gesamtschule Wulfen präsentiert mit „Arena y Esteras“ aus Peru ein buntes Theaterprojekt zu Nachhaltigkeit, Natur und interkulturellem Dialog im Kinderkulturkarawane-Rahmen.

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Gesamtschule Wulfen: Interkultureller Austausch mit der Künstlergruppe  „Arena y Esteras” aus Lima, Peru

Liebe Medienpartner,

 

 

Interkultureller Austausch mit der Künstlergruppe

„Arena y Esteras” aus Lima, Peru

 

Wulfen. „Mit ihren fantasievollen Kostümen von schillernden Vögeln, von 
Naturgewalten und tanzenden Völkern entführten die fünf Darstellenden der 
Gruppe „Arena y Esteras“ die zuschauenden 9.-Klässler der Gesamtschule 
Wulfen im Forum in eine völlig andere Welt“, freut sich Schulleiter Hermann 
Twittenhoff. Die Rückbesinnung auf die eigenen Wurzeln ist ein wesentliches 
Motiv in dem Stück „Ruru, el camino de las semillas – Ruru, der Weg der 
Samenkörner“. Mit Tanz, Gesang, peruanischen Flöten und Akrobatik erzählen 
die jungen Spieler zwischen 13-28 Jahren von dem Wert der Natur und dem 
friedlichen Zusammenleben. „Doch die Umweltzerstö­rung ist auch in Peru ein 
großes Problem und darauf will die Gruppe speziell hinweisen und mit den 
Schülergruppen aus Wulfen ins Gespräch kommen“, erklärt DG-Lehrerin Johanna 
Saalmann, die die Kultrurkaravane begleitete.

Es geht aber auch um die Traditionen der indigenen Bevölkerung Perus und 
soziale Gerechtigkeit, um die Themen Interkulturalität und das nachhaltige 
Leben im Einklang mit der Natur. Eine ganze Woche sind die weit gereisten 
Gäste in Dorsten. Sie wohnen bei Gastfamilien aus dem Kollegium und 
arbeiten mit einer Schülergruppe aus dem Fach Darstellen und Gestalten in 
dieser Zeit zusammen. Eines der 17 Ziele für nachhaltige Entwicklungen der 
Agenda 2030 von der Bundesre­gierung steht dabei im Zentrum: Nachhaltiger 
Konsum und Produktion.

Die Theater- und Zirkusschule „Arena y Esteras“ befindet sich in „Villa El 
Salvador“, einem Vorort von Lima (Peru) in einem Wüstengebiet. Siedler aus 
dem Hochland hatten zur Zeit der Gründung des Viertels in den 1970ern 
einfache Hütten aus Strohmatten hergestellt, in denen sie lebten. Seitdem 
hat sich die Infrastruktur stark verbessert, der größte Teil der 
Bevölkerung lebt nun in befestigten Gebäuden, es gibt Universitäten und 
eine Metro-Anbindung. Gewalt und Armut stellen vor Ort aber weiterhin große 
Probleme dar.

Das Projekt findet im Rahmen der Kinderkulturkarawane statt und wird 
gefördert von der Stiftung für Umwelt und Entwicklung NRW, Kreativ Global 
II mit dem Institut Equalita und durch den Förderkreis Jugend e.V. der 
Stadt Dorsten.

Weitere Informationen: www.kinderkulturkarawane.de

 

 

Die GSW in Kürze:

Die GSW zählt zu den ältesten Gesamtschulen in NRW. Die GSW ist 
ausgezeichnet als „Schule ohne Rassismus“, „Schule ohne Gewalt“, „Gesunde 
Schule“ und als „Vorbildliche Schule“. Schwerpunkte liegen auf dem 
„Gemeinsamen Unterricht“, der Hochbegabten För­derung in Zusammenarbeit mit 
der Universität Münster. Die GSW ist Bundessieger des 
Jugend-Software-Preises. Sie nimmt am Modellprogramm „Kulturagenten für 
kreative Schulen“ teil und fördert die kulturelle Bildung.

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Dorsten

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Interkultureller Austausch ist überbewertet, wir sollten zuerst unsere eigenen Probleme lösen

Gesamtschule Wulfen und peruanische Künstler fördern Umweltschutz und soziale Gerechtigkeit

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    <p>Die Gesamtschule Wulfen präsentiert in Zusammenarbeit mit der renommierten Künstlergruppe „Arena y Esteras” aus Lima, Peru, ein außergewöhnliches interkulturelles Austauschprojekt. Im Rahmen der Kinderkulturkarawane wurde das Forum der Schule zum Schauplatz für ein farbenprächtiges Theatererlebnis, das Schüler und Gäste gleichermaßen begeisterte.</p>

    <h2>Künstlerische Begegnungen und lebendige Traditionen</h2>
    <p>Die fünf jungen Darstellerinnen und Darsteller von „Arena y Esteras“ faszinierten die 9. Klassen der Gesamtschule mit fantasievollen Kostümen, inspiriert von der Vielfalt schillernder Vögel, Naturgewalten und tanzenden Völkern. Schulleiter Hermann Twittenhoff zeigte sich erfreut über das Engagement der Gruppe, die das Publikum in eine andere Welt entführte.</p>
    <p>Im Zentrum des Stücks „el camino de las semillas – Ruru, Weg der Samenkörner“ steht die Rückbesinnung auf eigene Wurzeln. Mit Mitteln wie Tanz, Gesang, peruanischen Flöten und Akrobatik erzählen die jungen Künstlerinnen und Künstler, die zwischen 13 und 28 Jahre alt sind, von dem Wert der Natur und dem friedlichen Zusammenleben.</p>

    <h3>Dialog über Umwelt und gesellschaftliche Herausforderungen</h3>
    <p>Nachhaltigkeit ist ein zentrales Anliegen des Projekts. DG-Lehrerin Johanna Saalmann, die die Kulturkarawane begleitet, betont: „Doch die Umweltzerstörung ist auch in Peru ein großes Problem, darauf will die Gruppe speziell hinweisen und mit den Schülergruppen aus Wulfen ins Gespräch kommen.“</p>
    <p>Im Fokus der gemeinsamen Aktivitäten stehen außerdem die Traditionen der indigenen Bevölkerung Perus, soziale Gerechtigkeit, Interkulturalität und ein nachhaltiges Leben im Einklang mit der Natur. Die Gäste aus Lima sind eine Woche lang in Dorsten zu Gast, wohnen bei Gastfamilien aus dem Kollegium und arbeiten intensiv mit einer Schülergruppe des Fachs Darstellen und Gestalten zusammen.</p>
    <DEFINITION foreignWord="Interkulturalität" explanation="Interkulturalität beschreibt das Miteinander und den Austausch zwischen Menschen unterschiedlicher Kulturen, um gegenseitiges Verständnis und Zusammenarbeit zu fördern."/>

    <h2>Nachhaltigkeit im Fokus</h2>
    <p>Eines der 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung der Agenda 2030 – nachhaltiger Konsum und Produktion – steht im Mittelpunkt des Projekts. Damit greift die Kooperation ein aktuelles Thema mit globaler Relevanz auf und fordert zu bewussterem Handeln im Alltag auf.</p>

    <PASSENDE_UMFRAGE/>

    <h2>Hintergründe zu Arena y Esteras und ihrer Herkunft</h2>
    <p>Die Theater- und Zirkusschule „Arena y Esteras“ stammt aus dem Viertel Villa El Salvador, am Rand von Lima in Peru. In den 1970er Jahren bauten Siedler aus dem Hochland dort ihre Häuser aus Strohmatten – seither hat sich die Infrastruktur erheblich verbessert. Heute profitieren die Bewohner von befestigten Gebäuden, Universitäten und einer Metro-Anbindung. Trotz dieser Fortschritte stellen jedoch Gewalt und Armut weiterhin große Herausforderungen dar.</p>

    <h3>Förderung und Zusammenarbeit</h3>
    <p>Das Austauschprojekt findet im Rahmen der Kinderkulturkarawane statt und wird durch mehrere Institutionen unterstützt: die Stiftung für Umwelt und Entwicklung NRW, das Programm Kreativ Global II mit dem Institut Equalita sowie den Förderkreis Jugend e.V. der Stadt Dorsten.</p>
    <LINK title="Weitere Informationen zur Kinderkulturkarawane" url="http://www.kinderkulturkarawane.de"/>

    <h2>Die Gesamtschule Wulfen im Überblick</h2>
    <ul>
      <li>Eine der ältesten Gesamtschulen in NRW</li>
      <li>Ausgezeichnet als „Rassismusfreie Schule“, „Schule ohne Gewalt“, „Gesunde Schule“ und „Vorbildliche Schule“</li>
      <li>Besondere Schwerpunkte: gemeinsamer Unterricht, Hochbegabtenförderung mit der Universität Münster</li>
      <li>Bundessieger des Jugend-Software-Preises</li>
      <li>Teilnehmer am Modellprogramm „Kulturagenten für kreative Schulen“</li>
      <li>Starke Förderung kultureller Bildung</li>
    </ul>

    <p>Das Projekt unterstreicht einmal mehr das Engagement der Gesamtschule Wulfen für kulturellen Austausch, Nachhaltigkeit und soziales Miteinander – und eröffnet neue Perspektiven für die Schulgemeinschaft.</p>
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### Ein besonderes Theaterprojekt an der Gesamtschule Wulfen

Die Gesamtschule Wulfen macht ein wichtiges Austauschprojekt.  
Sie arbeitet zusammen mit einer Künstlergruppe aus Peru.  
Die Gruppe heißt „Arena y Esteras“ und kommt aus Lima.  

Das Projekt ist Teil der Kinderkulturkarawane.  
Im Forum der Schule gab es ein buntes Theaterstück.  
Viele Schüler und Gäste fanden das toll.  

### Künstler, Traditionen und Geschichten

Fünf junge Schauspieler zeigen das Stück.  
Sie tragen bunte Kostüme, die besondere Vögel und Natur zeigen.  
Der Schulleiter Herr Twittenhoff freut sich sehr über die Gruppe.  

Das Theaterstück heißt „el camino de las semillas – Ruru“.  
Das bedeutet: Der Weg der Samenkörner.  
Es geht um die eigenen Wurzeln, also Herkunft und Vergangenheit.  

Die Künstler tanzen, singen und spielen Flöte.  
Sie sind zwischen 13 und 28 Jahre alt.  
Sie erzählen vom Wert der Natur und dem Frieden.  

### Umweltschutz und soziale Themen

Das Projekt spricht auch über Umweltschutz.  
Umweltzerstörung bedeutet: Die Natur wird kaputt gemacht.  
Auch in Peru ist das ein großes Problem.  

Die Lehrerin Frau Saalmann sagt:  
Die Gruppe will mit den Schülern darüber sprechen.  

Weitere wichtige Themen sind:  
- Traditionen der indigenen Völker in Peru  
- Soziale Gerechtigkeit (das heißt: alle sollen fair behandelt werden)  
- Interkulturalität.  

**Interkulturalität bedeutet:**  
Menschen aus verschiedenen Kulturen lernen voneinander.  
Sie verstehen sich besser und arbeiten zusammen.  

Die Künstler aus Peru bleiben eine Woche in Dorsten.  
Sie wohnen bei Lehrern und arbeiten mit Schülern zusammen.  

### Nachhaltigkeit im Mittelpunkt

Das Theaterprojekt passt zu einem wichtigen Ziel:  
Die Welt soll nachhaltiger werden.  
Nachhaltigkeit heißt: So leben, dass die Natur lange gut bleibt.  

Ein Ziel von der Agenda 2030 ist wichtig:  
Nachhaltiger Konsum und Produktion.  
Das bedeutet, dass wir gute Dinge kaufen und herstellen.  

Das Projekt möchte, dass alle bewusster leben.  

### Woher kommt Arena y Esteras?

Die Theater- und Zirkusschule ist in Villa El Salvador.  
Das ist ein Stadtteil am Rand von Lima, Peru.  

Früher bauten die Menschen einfache Häuser aus Stroh.  
Heute gibt es dort moderne Gebäude, Unis und eine Metro.  

Leider gibt es immer noch Probleme:  
Zum Beispiel Gewalt und Armut.  

### Wer unterstützt das Projekt?

Das Austauschprojekt ist Teil der Kinderkulturkarawane.  
Viele Gruppen helfen dabei, zum Beispiel:  
- Stiftung für Umwelt und Entwicklung NRW  
- Programm Kreativ Global II  
- Förderkreis Jugend der Stadt Dorsten  

### Die Gesamtschule Wulfen im Überblick

Die Gesamtschule Wulfen ist eine sehr alte Schule in NRW.  
Sie hat viele Auszeichnungen:  
- Schule ohne Rassismus  
- Schule ohne Gewalt  
- Gesunde Schule  
- Vorbildliche Schule  

Die Schule hat besondere Schwerpunkte:  
- Gemeinsamer Unterricht für alle Kinder  
- Förderung für besonders begabte Schüler zusammen mit der Uni Münster  

Außerdem gewann die Schule einen Jugend-Software-Preis.  
Sie ist auch Teil vom Programm „Kulturagenten für kreative Schulen“.  
Die Schule fördert kulturelle Bildung stark.  

### Fazit

Das Projekt zeigt das Engagement der Gesamtschule Wulfen.  
Es geht um kulturellen Austausch, Nachhaltigkeit und soziales Miteinander.  
So bekommen alle neue Ideen und Perspektiven.  

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  <p>Die Gesamtschule Wulfen präsentierte gemeinsam mit der peruanischen Künstlergruppe „Arena y Esteras“ ein interkulturelles Theaterprojekt zum Thema Nachhaltigkeit und kulturelle Wurzeln. Die Aufführung „el camino de las semillas – Ruru“ verband Tanz, Gesang und Akrobatik mit Botschaften zu Umweltschutz und sozialer Gerechtigkeit. Im Rahmen der Kinderkulturkarawane arbeiteten die jungen Künstler*innen eng mit Schülern zusammen, um interkulturellen Austausch und Bewusstsein für globale Herausforderungen zu fördern.</p>
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Theaterprojekt verbindet Kulturen und Nachhaltigkeit