Digitale Vorlese-Stifte revolutionieren LRS-Förderung
Gesamtschule Wulfen steigert mit innovativer Technik Leseverständnis und Motivation – ausgezeichnet mit Cornelsen Zukunfts-PreisTeil dieser Story
Die Gesamtschule Wulfen nutzt fünf digital gesteuerte Vorlese-Stifte, um Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) zu fördern. Eine wissenschaftliche Studie zeigt, dass gezielter Einsatz der Stifte das Leseverständnis und die Motivation deutlich verbessert. Die Schule plant, die Methode künftig noch stärker im Unterricht einzusetzen und wurde dafür mit dem „Cornelsen Zukunfts-Preis für innovative Unterrichtsideen“ ausgezeichnet.
Quellen, Ă„nderungsprotokoll und sonstige Hinweise