Die Kunigunden-Kita in Lauf nutzt die Marte-Meo-Videoanalyse, um Kinder gezielter zu fördern und die pädagogische Qualität dauerhaft zu steigern.

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Laufer Kunigundenkita setzt auf Videoanalyse: Pädagoginnen absolvierten Marte-Meo-Grundkurs

Sehr geehrte Damen und Herren,

es folgt ein Bericht über einen Kurs, den die Pädagoginnen in der städtischen Kunigunden-Kindertagesstätte in Lauf absolviert haben. Ein Foto hängt an. Foto: Stadt Lauf


Laufer Kunigundenkita setzt auf Videoanalyse: Pädagoginnen absolvierten Marte-Meo-Grundkurs

Im laufenden Kita-Jahr hat sich das Team der städtischen Kunigunden-Kindertagesstätte an sechs Tagen mit viel persönlichem Engagement intensiv mit der Marte-Meo-Methode beschäftigt. Alle pädagogischen Fachkräfte haben erfolgreich den Grundkurs, der von der Einrichtungsleitung und Marte-Meo-Fachberatung Stefanie Katerski und von der Marte-Meo-Supervisorin Sibylle Grevenkamp durchgeführt wurde, abgeschlossen und ein entsprechendes Zertifikat erhalten.
Die Marte-Meo-Methode ist ein videogestützter Ansatz zur Entwicklungsunterstützung. Das Team der Kunigundenkita lernte im Rahmen des Kurses, alltägliche Interaktionen mit Kindern per Video aufzunehmen, gezielt zu analysieren und daraus konkrete Entwicklungsimpulse abzuleiten - sowohl für das Kind als auch für die eigene pädagogische Arbeit. Besonders wertvoll war die Erfahrung, mit Hilfe der Videoaufnahmen zu erkennen, welche Kompetenzen die Kinder bereits mitbringen, wo sie aktuell in ihrer Entwicklung stehen und was der nächste sinnvolle Schritt sein kann. Gleichzeitig wurde deutlich, welche professionellen Fähigkeiten die Fachkräfte bereits erfolgreich einsetzen und in welchen Bereichen sie sich weiterentwickeln können. "Dieses freiwillige Engagement hat nicht nur zur Professionalisierung des Teams beigetragen, sondern auch die pädagogische Qualität der Arbeit insgesamt spürbar gesteigert", sagt Einrichtungsleitung Stefanie Katerski. "Die Kinder profitieren davon, indem sie noch gezielter begleitet und in ihrer Entwicklung unterstützt werden."





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Lauf an der Pegnitz

Innovativ und unverzichtbar für individuelle Entwicklung

Hilfreich, aber nur als Ergänzung zu persönlicher Beobachtung

Überwachungsmethode, die Vertrauen im Kita-Alltag untergräbt

Sinnvolle Weiterbildung für Erzieher, aber nicht kinderrelevant

Kompliziert und zu technisch für den Praxisalltag

Kunigunden-Kindertagesstätte in Lauf bildet Fachkräfte mit Marte-Meo-Methode fort

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    <p>Die städtische Kunigunden-Kindertagesstätte in Lauf setzt auf innovative Methoden zur Weiterentwicklung ihres pädagogischen Konzepts. Im aktuellen Kita-Jahr haben alle pädagogischen Fachkräfte einen Grundkurs in der Marte-Meo-Methode abgeschlossen. Dieser Ansatz nutzt Videoanalysen, um Entwicklungsprozesse gezielt zu unterstützen.</p>

    <h2>Intensive Fortbildung für das Team</h2>
    <p>Über einen Zeitraum von sechs Tagen haben sich die Pädagoginnen der Kunigundenkita umfassend mit der Marte-Meo-Methode auseinandergesetzt. Der Kurs wurde von Einrichtungsleitung Stefanie Katerski gemeinsam mit Fachberatung sowie der Marte-Meo-Supervisorin Sibylle Grevenkamp betreut. Am Ende erhielten alle Teilnehmerinnen ein Zertifikat für den erfolgreichen Abschluss.</p>

    <DEFINITION foreignWord="Marte-Meo-Methode" explanation="Die Marte-Meo-Methode ist ein videogestützter Ansatz, der zur Entwicklungsunterstützung eingesetzt wird. Dabei werden alltägliche Interaktionen mit Kindern aufgenommen, analysiert und daraus konkrete Impulse für das weitere Vorgehen abgeleitet."/>

    <h3>Videoanalyse als Werkzeug für gezielte Förderung</h3>
    <p>Zentraler Bestandteil der Fortbildung war das Arbeiten mit Videomaterial aus dem Kita-Alltag. Die Pädagoginnen lernten, wie sie Aufnahmen von Interaktionen mit den Kindern gezielt nutzen können, um sowohl die Entwicklung der Kinder als auch die eigene pädagogische Praxis zu reflektieren und zu verbessern.</p>
    
    <ul>
        <li>Erkennen, welche Kompetenzen die Kinder bereits besitzen</li>
        <li>Feststellen aktueller Entwicklungsstände</li>
        <li>Planen nächster sinnvoller Entwicklungsschritte für jedes Kind</li>
        <li>Anpassung und Weiterentwicklung der eigenen professionellen Fähigkeiten</li>
    </ul>

    <h2>Erfahrungen und positive Impulse für den Kita-Alltag</h2>
    <p>Die Fortbildung ermöglichte es dem Team, ihre Arbeit noch gezielter und reflektierter zu gestalten. Neben der Entwicklung der Kinder rückte auch die eigene professionelle Weiterentwicklung in den Fokus.</p>
    <p>Einrichtungsleitung Stefanie Katerski unterstreicht: „Dieses freiwillige Engagement hat nicht nur zur Professionalisierung des Teams beigetragen, sondern auch die pädagogische Qualität der Arbeit insgesamt spürbar gesteigert. Die Kinder profitieren davon, indem sie noch gezielter begleitet und in ihrer Entwicklung unterstützt werden.“</p>

    <PASSENDE_UMFRAGE/>

    <p>Das neue Wissen und die erworbenen Kompetenzen werden nun in den Alltag der Kunigunden-Kindertagesstätte integriert und sollen langfristig zur qualitativen Weiterentwicklung beitragen.</p>

    <h3>Perspektiven für die pädagogische Arbeit</h3>
    <p>Mit dem erfolgreichen Abschluss des Marte-Meo-Grundkurses setzt die Kunigundenkita ein Zeichen für kontinuierliche Qualitätsentwicklung in der frühkindlichen Bildung. Die gewonnenen Erkenntnisse aus der Videobasierung bieten eine wertvolle Grundlage, die Entwicklung jedes einzelnen Kindes noch stärker in den Mittelpunkt zu rücken und die pädagogische Arbeit weiter zu professionalisieren.</p>
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### Neues Lernprogramm für die Kunigunden-Kita in Lauf

Die Kunigunden-Kindertagesstätte in Lauf arbeitet mit neuen Ideen.  
Sie wollen besser lernen, wie sie Kinder unterstützen.  

Das Team hat einen speziellen Kurs gemacht.  
Der Kurs heißt Marte-Meo-Methode.  

**Was ist die Marte-Meo-Methode?**  
Das ist ein Weg mit Videos.  
Dabei schaut man sich Filme von Kindern an.  
So lernt man, wie die Kinder sich entwickeln.  
Man findet heraus, was die Kinder schon können.  
Und man plant, wie man ihnen noch besser hilft.  

### Schulung für das Team

Das Team hatte sechs Tage Schulung.  
Die Chefin Stefanie Katerski hat sie begleitet.  
Frau Grevenkamp hat beim Lernen geholfen.  
Am Ende bekamen alle ein Zertifikat.  
Das heißt: Sie haben den Kurs geschafft.  

### Lernen mit Videos

Die Erzieherinnen arbeiteten viel mit Videos.  
Sie schauten, wie die Kinder im Alltag sind.  
So konnten sie besser verstehen, was die Kinder brauchen.  

Das Team lernte:  
- Welche Fähigkeiten haben die Kinder?  
- Wie weit sind die Kinder in der Entwicklung?  
- Welche Schritte sind als nächstes wichtig?  
- Wie können die Erzieherinnen besser arbeiten?  

### Vorteile für die Kita und die Kinder

Die Schulung hilft dem Team sehr.  
Sie arbeiten nun noch bewusster mit den Kindern.  
Stefanie Katerski sagt:  
„Alle haben sich freiwillig engagiert.  
Das macht unsere Arbeit besser.  
Die Kinder bekommen mehr Hilfe.“  

### Wie geht es weiter?

Das neue Wissen nutzen die Erzieherinnen im Alltag.  
So wird die Kita immer besser.  
Die Entwicklung jedes Kindes steht im Mittelpunkt.  

Die Kunigunden-Kita zeigt so, dass sie immer besser werden will.  
Die Videos helfen dabei, die Arbeit zu verbessern.  
Das ist gut für die Kinder und das Team.  
```

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  <p>Die Kunigunden-Kindertagesstätte in Lauf hat im aktuellen Kita-Jahr alle pädagogischen Fachkräfte in der Marte-Meo-Methode geschult, einem videogestützten Ansatz zur Entwicklungsförderung. In einem sechstägigen Grundkurs erwarben die Teilnehmerinnen Kompetenzen zur Analyse von Alltagssituationen mit Kindern, um deren Entwicklung gezielt zu unterstützen und die eigene Praxis zu reflektieren. Die Fortbildung trägt dazu bei, die pädagogische Qualität langfristig zu steigern und die individuelle Förderung jedes Kindes zu verbessern.</p>
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Neue Impulse für Kita-Alltag