Die Bonifatius-Antonius-Grundschule in Dorsten stärkte beim zweiten Apfeltag Naturerlebnis, Teamarbeit und Kreativität mit praxisnahen Apfelprojekten.

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WG: Zeitungsartikel Apfeltage

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Dorsten

Unverzichtbar – So lernen Kinder echte Zusammenhänge und Teamgeist

Ganz nett, aber der Fokus sollte mehr auf klassischem Unterricht liegen

Eher überbewertet, praktische Aktionen sind Zeitverschwendung

Toll für Kreativität, aber lieber öfter in kleinen Häppchen als als Großevent

Sollte nur mit starken Lehrkräften und guten Konzepten umgesetzt werden

Schüler der Bonifatius-Antonius-Grundschule lernen Natur und Nachhaltigkeit praxisnah kennen

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    <p>Die Bonifatius-Antonius-Grundschule in Dorsten hat ihre Apfeltage erfolgreich zum zweiten Mal veranstaltet. Unter dem Motto „die Schule als lebendiger Lernort“ nahmen rund 150 Schülerinnen und Schüler der vierten Klassen an diversen Aktivitäten rund um den Apfel teil. Ziel der Aktionstage war es, praktisches Lernen mit Naturerfahrung, Kreativität und Teamarbeit zu verbinden.</p>

    <h2>Vielfältige Stationen: Vom Obstbau bis zur Kunst</h2>
    <p>Der Projekttag begann auf der schuleigenen Streuobstwiese. Dort erhielten die Kinder praxisnahe Einblicke in die Pflege von Apfelbäumen. Ausgestattet mit Astscheren und Rechen lernten die Viertklässler, wie wichtig verschiedene Pflegemaßnahmen für die Gesundheit der Bäume sind. Mit großem Engagement wurden Äste geschnitten, Baumscheiben angelegt und gemeinsam Äpfel gepflückt. Viele Schülerinnen und Schüler zeigten sich erstaunt über den Aufwand, der hinter einem gesunden Apfelbaum steckt.</p>
    
    <h3>Kreativität trifft Kulinarik: Die Schulküche und der Apfeldruck</h3>
    <p>Nach getaner Arbeit auf der Wiese stand das gemeinsame Backen auf dem Programm. In der Schulküche wurden Apfelmuffins gebacken – vom Schälen und Schneiden der Früchte über das Rühren des Teiges bis hin zum Probieren. Der frische Apfelduft erfüllte das ganze Schulhaus.</p>
    <p>Am nächsten Stand war Muskelkraft gefragt: Beim Apfelsaftpressen pressten die Kinder die frisch geernteten Äpfel zu Saft. Die meisten zeigten sich vom Geschmack des frisch gepressten Getränks überrascht, da er sich deutlich von industriell hergestellten Säften unterschied.</p>
    <p>Auch der kreative Aspekt kam nicht zu kurz. Beim Apfeldruck entstanden in Teamarbeit farbenfrohe Bilder und fantasievolle Herbstmotive. Die entstandenen Werke schmücken nun die Klassenräume und sorgen für eine herbstliche Atmosphäre.</p>

    <h2>Nachhaltigkeit, Teamgeist und Dank</h2>
    <p>Die Apfeltage boten ein abwechslungsreiches Programm, das nicht nur Wissen über Natur und Lebensmittel vermittelte, sondern auch die Gemeinschaft förderte. Die Schüler und Schülerinnen arbeiteten gemeinsam, probierten Neues aus und sammelten wertvolle Eindrücke.</p>
    <p>Ein besonderes Dankeschön geht an das engagierte Lehrerkollegium sowie alle Helferinnen und Helfer, die diese besonderen Tage ermöglicht haben.</p>
    
    <DEFINITION foreignWord="Streuobstwiese" explanation="Eine Streuobstwiese ist eine traditionelle Form des Obstanbaus, bei der hochstämmige Obstbäume – wie Apfel-, Birnen- oder Kirschbäume – locker auf einer Wiese verteilt stehen. Sie sind ökologisch wertvoll und bieten vielfältigen Lebensraum für Pflanzen und Tiere."/>

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### Apfeltage an der Bonifatius-Antonius-Grundschule

Die Bonifatius-Antonius-Grundschule in Dorsten hatte Apfeltage.  
Die Schule machte die Aktion zum zweiten Mal.  

150 Kinder aus der vierten Klasse machten mit.  
Sie lernten viel rund um den Apfel.  
Das Motto war: "Die Schule als lebendiger Lernort".  

Ziel war es, Lernen mit Natur zu verbinden.  
Auch Kreativität und Zusammenarbeit waren wichtig.  

### Was machten die Kinder?

Der Tag begann auf der Streuobstwiese.  
Eine Streuobstwiese ist eine Wiese mit Apfelbäumen.  
Die Bäume stehen weit auseinander auf der Wiese.  
Solche Wiesen sind gut für Tiere und Pflanzen.  

Die Kinder lernten, wie man Apfelbäume pflegt.  
Sie schnitten Äste mit Astscheren.  
Sie sammelten Äpfel von den Bäumen.  
Auch den Boden um die Bäume machten sie sauber.  
Viele Kinder waren überrascht, wie viel Arbeit das ist.  

### Apfelmuffins backen und Apfelsaft pressen

Nach der Arbeit auf der Wiese ging es in die Küche.  
Dort backten die Kinder Apfelmuffins.  
Sie schälten und schnitten die Äpfel.  
Dann rührten sie den Teig an.  
Am Ende probierten sie die Muffins.  
Der Apfelduft war in der ganzen Schule zu riechen.  

Danach machten die Kinder Apfelsaft.  
Sie pressten die frischen Äpfel mit Muskelkraft.  
Der Saft schmeckte anders als der Saft aus dem Laden.  
Viele Kinder waren positiv überrascht vom Geschmack.  

### Kreatives Gestalten mit Äpfeln

Die Kinder malten mit Apfeldruck.  
Sie arbeiteten in Gruppen zusammen.  
Dadurch entstanden bunt Bilder mit Herbstmotiven.  
Die Bilder hängen jetzt im Klassenraum.  
So sieht es dort schön und herbstlich aus.  

### Warum sind die Apfeltage wichtig?

Die Apfeltage brachten viel Wissen über Natur.  
Die Kinder lernten, wie Lebensmittel wachsen.  
Sie probierten neue Sachen aus.  
Und sie arbeiteten gut im Team zusammen.  

Ein großes Danke geht an:  
- Die Lehrerinnen und Lehrer  
- Alle Helferinnen und Helfer  

Sie machten die Apfeltage möglich.

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  <h2>Erfolgreiche Apfeltage an der Bonifatius-Antonius-Grundschule</h2>
  <p>Rund 150 Viertklässler der Dorstener Schule erlebten praxisnahe Lernstationen rund um den Apfel, von der Pflege der schuleigenen Streuobstwiese bis zum Backen von Apfelmuffins und nachhaltigem Apfelsaftpressen. Kreative Apfeldrucke verschönern zudem die Klassenräume. Das Projekt förderte Naturverständnis, Teamarbeit und Gemeinschaft – ein Dank gilt dem engagierten Lehrerkollegium und allen Helfern.</p>
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Apfeltage begeistern Viertklässler

Erfolgreiche Apfeltage an der Bonifatius-Antonius-Grundschule